Информация о мероприятиях проведенных в школе по подготовке

к ГИА в 2025-2026 учебном году.

Система работы  по подготовке классного руководителя к государственной итоговой аттестации в 9-11 классе.

В течение 2025-2026 учебного года работа по подготовке к ГИА организована в соответствии со следующими видами деятельности:

- организационно-методическая работа;

- работа с обучающимися:

- работа с учителями-предметниками;

- работа с родителями;

- работа с психологом.

С этой целью проводятся следующие мероприятия по подготовке к ОГЭ,ЕГЭ.

1. организационно-методическая работа

- составлен план информационно-разъяснительной работы классного руководителя по подготовке к ОГЭ обучающихся 9-11класса в 2025-2026 учебном году;

- оформлена папка документов по подготовке к ГИА;

- оформлены стенды «Государственная итоговая аттестация в 2025-2026 учебном году»;

- изучены структуры контрольно-измерительных материалов ЕГЭ-2026;

- создан банк КИМов по предметам, методической литературы, сборников для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по различным предметам через отслеживания поступления новых тестов, Демо-версий;

- разработаны индивидуальные задания и зачетные листы с целью отработки умений и контроля успешности выполнения заданий;

- проводится анализ результатов диагностических контрольных работ, репетиционного тестирования;

- организован контроль за посещаемостью учащимися консультаций по подготовке к итоговой аттестации

2. работа с учителями-предметниками

- Подготовлен график консультаций по подготовке к ОГЭ,ЕГЭ;

- организованы дополнительные занятия (индивидуальных, групповых) в рамках подготовки к ОГЭ, ЕГЭ;

- педагогами разработаны рекомендации по подготовке к ОГЭ, ЕГЭ;

- разработаны листы учета посещаемости консультаций по предметам;

- разработаны индивидуальные листы учета успешности овладения теми или иными учебными единицами;

- подготовлены и обновлены стенды по подготовке к экзаменам;

- ведется мониторинг усвоения материала.

3. Работа с обучающимися

- систематизирована информация о выборе предметов на ГИА;

- обучающиеся проинформированы о методических материалах, информационных источниках по подготовке к ОГЭ и к ЕГЭ;

- проведены диагностические работы  по предметам с целью определения готовности учащихся к государственной итоговой аттестации;

- по результатам работ проведен подробный анализ и спланирована деятельность с учащимися в урочное и внеурочное время, направленная на ликвидацию типичных и индивидуальных ошибок учащихся.

- организованы консультации (индивидуальные, групповые) в рамках подготовки к ОГЭ, ЕГЭ;

- ведется контроль за посещаемостью учащимися консультаций по подготовке к итоговой аттестации

- разработан график подготовки обучающихся к ОГЭ,ЕГЭ

- проведены консультации и классные собрания по следующей тематике:

1.Документы, регламентирующими проведение государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 класса

2.Знакомство с проектом расписания ОГЭ,ЕГЭ

3. Знакомство с графиком консультаций по подготовке к ОГЭ,ЕГЭ

4. Осуществление сознательного выбора предметов для итоговой аттестации. Составление списков.

5. Семинар – практикум «Оформление работы и бланков: типичные ошибки при заполнении. Изучение правил заполнения»

6. Семинар «Права и обязанности участника экзамена»

4. Работа с родителями

В рамках педагогической поддержки родителей и их информационного сопровождения в ситуации подготовки ГИА были проведены следующие мероприятия:

- родительские собрания по темам: «Организация и проведение ГИА-2026 в 9, 11 классе», «Профориентационное сопровождение обучающихся», «Об особенностях проведения итоговой аттестации для учащихся с ограниченными возможностями здоровья», «Оказание методической помощи учащимся и родителям в выборе предметов ОГЭ».

- ежемесячно доводится до сведения родителей информация   об уровне подготовки учащихся, о результатах проведения ДКР и РТ, о степени освоения учащимися оценочных эталонов ГИА, консультирование по вопросам ГИА, о процедуре ГИА, особенностях подготовки к тестовой форме сдачи экзаменов, о ресурсах Интернет; проводится индивидуальное консультирование по вопросам подготовки к ОГЭ, ЕГЭ.

- разработаны рекомендации по подготовке обучающихся к ГИА;

-проведены индивидуальные собеседования с родителями о качестве подготовки к ГИА с участием заместителя директора по УВР, педагогов-предметников, выработаны рекомендации.

5. Психологическое сопровождение обучающихся

- проведена работа по профориентационному сопровождению обучающихся;

- психологом школы разработаны рекомендации по профессиональному определению выпускников, результаты доведены до сведения родителей.

Выявленные проблемы:

-отсутствие у детей категории риска осознания степени личной ответственности за результат экзамена, что выражается в отсутствии выполнения работ необходимого объема, в отсутствии или нестабильности посещения консультаций;

- педагогическая позиция родителей во взаимодействии со своими детьми во время подготовки и проведения ОГЭ, ЕГЭ остается ослабленной у части родителей, что выражается в пробных экзаменах

- недостаточно организована работа по проведению психологической поддержки обучающихся, испытывающих трудности, и по повышению их мотивации.

Пути решения:

- классному руководителю провести разъяснительную работу с родителями по повышению степени личной ответственности за результат ОГЭ,ЕГЭ;

- наметить психологическое консультирование с родителями, чьи дети относятся к группе риска

-практиковать текущий контроль в форме тестирования на уроке и в форме компьютерного тестирования, увеличить долю работы по выполнению заданий по темам, в которых допущено большее количество ошибок.

- приучать выпускников к внимательному чтению и неукоснительному выполнению инструкций, использующихся в материалах ЕГЭ, к четкому, разборчивому письму.

- организовать индивидуальные консультации обучающихся 9 класса по профилактике стресса перед экзаменом, по психологической подготовке к ОГЭ.

- спланировать подготовку к аттестационным процедурам обучающихся с низкой мотивацией и недостаточной подготовкой через индивидуальную работу, ведение мониторинга успешности отдельных тем и заданий, четкое отслеживание подготовки каждого обучающегося к ОГЭ,ЕГЭ.

- классному руководителю провести повторную разъяснительную работу с родителями по обеспечению контроля за посещаемостью консультаций обучающихся категории риска, по регулированию педагогической позиции во взаимодействии с детьми.